8月6日，第二届教师数智化能力发展大会在贵阳圆满举行。来自全国各地高等院校、职业院校的院校领导、专家、骨干教师及企业代表等300余位嘉宾共聚一堂，围绕人工智能时代下教师角色转型与能力发展、AI赋能教育改革、课程建设与创新等议题进行深度研讨和交流。会上，隆重举行2025年数智化教学名师奖颁奖仪式。
融合创新 打造高水平数智化教师队伍
贵州师范大学党委副书记陈应勇为大会致辞。他表示，教师要从知识传授者、单角色教学者向能力培养者、多角色协作者进行转变，以数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势，持续提升人工智能素养和新技术应用能力，最终具备“不可用机器替代”的能力与素养。陈应勇提到，希望通过本次教师数智化能力发展大会，能够通过不断的融合、创新，把产业发展的前沿场景、案例和最新技术赋能教育发展，促进教师数字素养全面提升，打造新时代高水平教师队伍，为推动教育高质量发展、建设教育强国提供坚强支撑。
陈应勇致辞
新道科技股份有限公司高级副总裁田鹏在致辞中提到，面对变革，要研究和应用新兴的数智化教学技术和工具、深入产业现场、转变教学理念、利用数智技术、做产教融合的积极倡导者和践行者。他介绍，新道科技依托用友集团产业资源，坚持教育科技和产教融合服务，在新工科、新商科的多个学科和专业，进行实践教学课程和教材开发、师资培养、实验室和实践基地建设、专业共建、产业学院建设等多种类型的校企合作，目前已经和全国87%的本科院校和91%的高职院校开展合作。他希望通过大会，让教师充分了解以人工智能推进专业发展的先进经验和创新探索，探索知识传授向能力贯通的路径和校企协同扎实落地的有效方式。
田鹏致辞
华中师范大学国家级文科综合实验教学示范中心主任，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会秘书长杨九民聚焦“人工智能驱动教师专业发展”作演讲。他认为，教育数字化背景下教师角色需要从注重传递向注重引导的转变、注重自身的“教”向注重学生的“学”转变、注重单打独斗向注重团队协作的转变。杨九民强调，教师要理性审视技术边界新认知，教师不是成为“AI专家”，而是成为人机协同的领导者、高阶思维的引导者、终身学习的推动者。他表示，改变教育，要从改变教师自身开始，如何在传承与创新中保持平衡考验着教师的智慧。
杨九民演讲
中国教育科学研究院副研究员，教育部课程与教材研究所兼职研究员宗诚在会上以“数智化转型背景下职业院校教师如何展现新作为”为题作演讲。她表示，数字化学习为教师职业发展的必要条件和提升教学质量的关键途径，经过调研发现，超半数教师认为将数字化学习内容与教学实践相结合存在较大困难。同时，教师推进数字化转型存在着认知不足，工具本身的学习支持的友好度尚需提升、学习内容的优异性有待提高的问题。宗诚认为，数智化转型背景下职业院校教师需要通过转变观念提升数字素养的内驱力，改善学校数字设备、提升教师数字教学能力，优化教师培训、确保精准提升数字素养，研发数字素养评价模式、明确教师发展方向来展现新作为。
宗诚演讲
新道科技股份有限公司助理总裁刘莉聚焦“解锁数智能力：数智时代高校教师专业发展新路径”进行分享。她表示，产业“智”变呼唤人才“质”变，数智时代下，新质人才需要更懂产业、更懂数据、更懂技术，“人工智能”与“产教融合”能力是高校教师数智化能力提升的核心，也是实现专业发展的关键所在。刘莉在演讲中介绍了新道“学-行-研-评”四维一体的教师数智化能力培养模式中的以学筑基：“四融合”教师数智化能力提升内容体系；以学筑基：定制研修，推动教师数智化深度共进；以研促创：新道课程设计与教学方法论；以评增效：数智名师工程，打造教学标杆等内容。最后，她正式发布新道赋能专项行动计划：U8数智焕新、合作师资招募、课题发布、AI+产业赋能。
刘莉演讲
厦门大学教授、博士生导师，中国成本研究会副会长曲晓辉在会上作“AI赋能教育改革的思考与方案”的主题演讲。她首先分析了AI发展的现状与趋势和AI赋能教育改革国际概览，解读了AI赋能教育改革国内进展。曲晓辉表示，AI赋能高等教育系统性变革，教师要从“知识传授者”转向“学习引导者”，通过系统性培训提升数智素养，要建立制度和机制并系统性投入，强化校企协作，推进产教融合，打造智慧实习基地。她提出，AI教育大模型不仅是技术工具，更是支撑未来教育生态重构的“新基座”，是人工智能教育全场景、全流程的关键基础设施，将重塑知识创造与传播逻辑。教师要加强数智素养，积极参与和推进高等教育数字化，牢牢把握智能时代育人的本质要求，在AI教改中着重价值观引领、创造力培养和个性化学习。
曲晓辉演讲
贵州师范大学教育学院教授张妮聚焦“数智融合高校教师专业发展及创新实践”进行分享。她介绍，智能时代高校教师在教学评价、专业发展、管理机制、研修机制方面面临着挑战，数智融合高校教师专业发展要响应国家政策、找准课题方向、注意调查研究、打造优质团队、积极服务一线、及时提炼成果。随后，张妮分享了数智融合高校教师教育教学创新成果和未来规划。
张妮演讲
新道科技股份有限公司首席专家，宁夏理工学院原副校长梁峰以“高校教师提升教学能力的基本内容与创新实践一一教学创新大赛的理性研判与系统选择”为题进行演讲。他表示，高校教师教学创新探索的关键维度为：分析学生需求，找准教学改进的抓手；分析课程目标，创新整合课程内容；基于学习科学，创新设计学习过程；结合教学技术，创新学习活动策略。梁峰介绍，教学创新要以尊重教学规律为前提，教学创新的核心是教学理念的创新，教师进行教学创新必须具备为学生创设高阶目标的能力、知识可视化与结构化表征的能力、参与式活动的策划能力、及时地评价与反馈能力四大核心能力。
梁峰演讲
新道科技股份有限公司商科教研部总经理张路芳在会上作了“面向解决产业问题的人工智能课程体系探索与实践”的演讲。她介绍了企业智能化典型应用场景和商科人工智能课程体系框架，表示智能体是现阶段大模型在企业应用最主流的形态，智能体技术已深度嵌入企业运营的核心环节。随后，张路芳阐述了基于智能体的教学项目设计思路，分享了“智能费控客服”“订单成本预测及报价”教学项目的案例以及智能体应用与构建系列课程系列内容，并解析了人工智能课程建设路径选择。
张路芳演讲
江西财经大学智能会计中心主任江泓在会上聚焦“以数智化推进交叉专业建设及课程改革”进行演讲。他表示，数智化背景下交叉专业建设面临着课程教材滞后、师资能力断层、实践场景匮乏的困局。江泓在演讲中介绍了江西财经大学数智化技术推动交叉专业建设中专业定位、专业框架构建、人才培养目标、能力构成、课程体系、创新成效的内容。随后，他分享了数智化新态势中交叉专业融合的发展图景：数智引领，重塑学科专业布局；数智赋能，改革人才培养模式；数智创新，建构自主知识体系。
江泓演讲
重庆理工大学计算机科学与工程学院副教授、硕士生导师李唯唯以“大数据专业课程数智化建设与实践”为题分享了智慧课程前期建设、建设实践和智慧专业课程体系建设初探。她系统介绍了智慧课程建设中“五化一体”智慧学习新生态、资源组织系统化、知识结构图谱化、课程目标与知识点的关联、思政图谱、学习数据可视化、学生学习画像分析系统、学生学习个性化等内容。李唯唯表示，智慧专业课程体系建设上基于OBE理念，具有既懂IT、又懂管理技管双强交叉复合的特色，并设置了管工交叉融合课程。
李唯唯演讲
新道科技股份有限公司新工科教育规划顾问金星伟聚焦“基于产业场景的数智工科教师能力提升的创新与实践”作演讲。他提到，工科教师面临着知识-技能-场景三重脱节的能力困境。金星伟介绍，新道科技“产业场景实验室”通过课程、案例、产线把企业搬进学校，把课堂开进车间。同时，新道科技以用友产业真案例，把数智产业融入教学实践课程，重构“课程体系”。他分享了大数据制造业应用场景教学实践、工业软件开发具有制造行业特色的人才培养模式、人工智能工业应用场景教学实践、工业互联网引入产业生产环境用友YonBIP等用友真案例，以及新道科技与中国农业大学、郑州工商学院，江苏食品药品职业技术学院等院校联合培养新型人才的案例。
金星伟演讲
泉州职业技术大学商学院数智化教学名师郑伟清在会上以“以学定教 以产促改：数智财经产教融合课程改革与创新”为题，分享了《财务大数据分析》课程的学情分析、教学目标、教学评价、教学整体过程、教学实施过程、教学效果等内容。演讲中，郑伟清分享了产教融合课程的创新探索：赋能产教融合，促进学生多维度素质提升，解决学生实践能力和创新能力薄弱问题。
郑伟清演讲
新道科技股份有限公司数智商科事业部副总经理张树茂作“融管理之道·炼工匠之能—AI+管工融合的实践教学模式构建与实施”的分享。他提到，复合型人才培养已经成为未来趋势，产业数智化转型需要懂场景，熟管理的管工复合人才。新道科技构建管理思维+工程能力综合实践为核心的人才培养体系，搭建了管工融合综合实践实验室，构建了从基础-专业-综合的3级课程体系。未来，新道科技将与院校深度携手，持续通过AI的加持与管工融合的教学实践，培养产业需求的数智化人才。
张树茂演讲
数智化教学名师 引领教学改革新方向
会议期间，隆重举行2025年数智化教学名师奖颁奖仪式。29位教师荣获2025年数智化教学名师奖，8位教师荣获青衿擢秀奖。
颁奖仪式
竞赛牵引 助推教师教学能力提升
8月6日下午，第六届“新道杯”全国高校教师数智化教学能力大赛总决赛暨产教融合型教学案例孵化论坛举行。大赛以“让教学链接数智产业以创新培育新质人才”为主题，吸引了全国100余所本科和高职院校的教师踊跃参与，覆盖财务、金融、大数据等前沿专业领域。经过激烈角逐，10强选手脱颖而出参加总决赛，评选出大赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名。
大赛现场
大会通过行业专家、院校及企业嘉宾分享，数智企业参访与交流，教师数智化教学能力大赛等多种形式，研讨了人工智能时代下教师数智能力提升新方法，共享了数智化教学改革最新成果和优秀经验，搭建了教师数智化能力持续提升的舞台，为提升教师数智素养、探索因材施教和人机协同教学的有效路径、打造新时代高水平教师队伍发挥了积极作用。
大会现场
大会由新道科技股份有限公司、贵州师范大学、贵州经贸职业技术学院主办，国家数智财经行业产教融合共同体、软件和信息服务(数字技术)行业产教融合共同体、数智服务行业产教融合共同体、全国智慧金融行业产教融合共同体、工业智联网行业产教融合共同体、全国智慧审计行业产教融合共同体、全国数字商贸产教融合共同体、新疆职业大学、无锡职业技术大学、江苏财经职业技术学院、福建水利电力职业技术学院联合支持。
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